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2019托福阅读-如何利用讲义更高效

2019托福阅读-如何利用讲义更高效 时间:2019-03-17

  托福阅读讲义是托福备考中非常常见的资料,阅读讲义中会涉及到很多生词,也会涉及到一些语法知识,当然,阅读讲义也包含一些习题练习。这几个方面就是我们利用托福阅读讲义的重点。

2019托福阅读-如何利用讲义更高效

  如何利用讲义更高效?

  一.利用托福阅读讲义积累单词

  我们需要的托福阅读的词汇量是8000左右,而托福讲义里面的单词其实会涉及到更多。如果考生在背完要求的8000单词之后,想继续扩展的话,不妨了解一下托福讲义哪些生词。在阅读初期,建议大家先系统过一遍自己已经掌握的8000词汇,查缺补漏。之后再过渡到寻找生词上,一般情况下,生词大概背3遍左右才能基本掌握。当生词看得懂之后,托福的核心词汇基本掌握了,这时候,考生不需要记8000之外的这些生词。因为这些词汇只要看懂就行,不影响其他部分。通常,托福词汇8000和生词意思的全面掌握,也需要将巩固背3遍左右。

  在背诵单词的过程中,建议同学们按照上面的步骤,先把已经掌握的8000词汇温习,再对托福阅读讲义中的生词进行背诵,这样一个循序渐进的过程更有利于单词的全面掌握,而如果直接上手背诵讲义生词,则很难在短期内适应托福的难度,反而影响背词的最终效果,甚至因为太难而产生对单词的抵触情绪。

  二。利用托福讲义巩固语法

  很多同学在备考托福的时候会有一个误区,以为单词多,看阅读讲义就很容易,其实不然,正式进入到托福阅读讲义的做题中会发现,里面中涉及到的句子不是主、谓、宾的简单组合,往往会穿插多种复杂修饰的成分,例如定语后置,不定式等。让句子结构变得错综复杂,从而使句意变得扑朔迷离,究其原因,主要是没有系统掌握语法知识,就堂而皇之去看托福阅读讲义。在托福阅读讲义中,涉及到的语法点最关键的是复杂修饰,这些包括插入语、介宾结构、分词短语、不定式、从句,定语,等等。一句话一般都用上很多这种,让考生不知道主语在哪儿,错抓句子意思。如果在看阅读讲义之前,掌握了这些不同类型的修饰成分,并且能够在一句话中准确的识别出来,清楚地知道各成分间的逻辑关系,也就意味着掌握了托福阅读讲义中大部分的语法点了。像省略,疑问,倒装这种句型反而在阅读讲义中出现的频率较低。

  三.托福阅读讲义中的习题有很高的利用价值

  长久以来,考生受应试思维比较大,面对厚厚一本阅读讲义,就直接硬做,做完就OK了。至于托福考试考什么,平时重点练什么,都已经抛诸脑后。这种思维在阅读讲义做题中表现为,轻视段落及篇章整体的中心思想的理解,只是阅读和题目相关的若干句子。这种做题方法看起来很快,实则不好。在做阅读讲义中,我们需要学会通过题干线索词回到文章中找到相应句子,但有些情况也会查不到相对应的句子,这时候我们更应该去了解相关技巧,而不是继续硬做。比如题目中出现了对原文的改写、考查多个段落相关的题以及最后一道篇章总结题等等,像这些无法直接找到相应答案句的题,需要大家在通读段落或文章的过程中才能全面把握住,所以,做题的正确打开方式应该是根据托福阅读讲义的出题原则,在逐段浏览文章的过程中逐段做题,换句话说,就是读一段再做与该段相关的题,以此类推,直到完成最后一题,而不是简单的定位做题,只有这样,才能全面把握住阅读中考查的每一道题,尽可能少丢分。

  以上就是小编为大家整理的关于托福阅读讲义的内容,托福阅读讲义需要合理利用才能发挥更大价值,看讲义阅读讲义可以帮助我们积累词汇,也能帮助我们巩固语法知识,另外,还要好好利用阅读讲义中的习题。


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